PLAN DE MEJORAMIENTO

ESPAÑOL 

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA ATANASIO GIRARDOT

PLAN DE MEJORAMIENTO 2015

AREA: Humanidades-  español  grado  8   PERIODO ACADEMICO ___I_______

ESTUDIANTE ______________________________________FECHA ______________________

	TEMA	ACTIVIDADES	EVALUACION
	Categorías gramatical: Los verbos	1.       En un texto seleccione la categoría gramatical  verbo y determine en ellos (los verbos) los modos de persona, número, tiempo, y modo.	Cognitiva: se le facilita identificar en un texto las formas verbales  de persona y tiempo. Procedimental: Maneja adecuadamente las conjugaciones verbales en un manuscrito. Actitudinal: se esfuerza por utilizar en su comunicación adecuadamente las formas verbales. Comunicativa: se  expresa oralmente y por escrito utilizando adecuadamente las formas verbales

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICA ATANASIO GIRARDOT

PLAN DE MEJORAMIENTO 2015

AREA: Humanidades-  Español  grado   8  PERIODO ACADÉMICO ___II_______

ESTUDIANTE ________________________________________  FECHA _______________________

	TEMA	ACTIVIDADES	EVALUACION
	1.       Procesos de interpretación de un texto de Literatura Colombiana.	1.       Identificar en la interpretación los elementos básicos del texto. 2.       Determinar la idea principal y mínimo tres ideas secundarias del texto. 3.       Establecer la relación existente entre la idea principal y las ideas secundarias. 4.       Subrayar en el texto dos oraciones que tengan relación con la idea principal; y dos oraciones relacionadas con las ideas secundarias. 5.       Elabore por escrito una paráfrasis de la idea principal.	Cognitiva: identificar la idea principal del texto. Procedimental: establece relaciones entre la idea principal y las ideas secundarias. Actitudinal: denota interés en el desarrollo del tema.  Comunicativa: expresa con fluidez la principal y secundarias del texto.

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PLAN DE MEJORAMIENTO 2015

AREA: Humanidades-  español  grado  8   PERIODO ACADEMICO ___III_______

ESTUDIANTE ________________________________________  FECHA _______________________

	TEMA	ACTIVIDADES	EVALUACION
	Mapa conceptual	1.       Seleccionar  una obra de literatura moderna Colombiana. 2.       Seleccione  un capítulo de esa obra literaria 3.       Elaborar un Mapa conceptual de este capítulo teniendo en cuanta aspectos de verticalidad y horizontalidad	Cognitiva: identifica los elementos del mapa conceptual. Procedimental: Diferencia en  el mapa conceptual lo vertical de lo horizontal Actitudinal: imprime importancia a la utilidad del mapa conceptual Comunicativa: elabora  adecuadamente una representación del mapa conceptual.

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PLAN DE MEJORAMIENTO 2015

AREA: Humanidades-  español grado  8   PERIODO ACADEMICO ___IV_______

ESTUDIANTE ________________________________________  FECHA _______________________

	TEMA	ACTIVIDADES	EVALUACION
	Literatura Colombiana contemporánea.  Figuras literarias:   epíteto,  reduplicación, paronomasia, hipérbaton e hipérbole, símil	1.      seleccione un fragmento de una obra de Literatura Colombiana contemporánea.   2.      Ubique subrayando en el texto seleccionado las figuras de Epìteto,  simil e hipérbaton.	Cognitiva: Identificar las figuras literarias Epìteto,  simil e hipérbatoen un texto de Literatura Colombiana Contemporánea.  Procedimental: Elabora un texto corto utilizando las figuras literarias Epìteto,  simil e hipérbaton Actitudinal: adorna adecuadamente los ejemplos con las figuras literarias seleccionadas Comunicativa: tiene habilidad para utilizar las figuras literarias en la comunicación.